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自分の力で未来を切り開くきっかけを中高生に届けたい!思い描いていた教育の実現を、ライフイズテックの「キャンプディレクター」に見い出した理由

ライフイズテックの根幹であるキャンプ事業。そこで“キャンプディレクター”という聞き慣れないポジションについているのが、森本千冬だ。

元々教育に興味があった彼女は、その想いを実現すべく英会話スクールのカウンセラーに就職。そんな彼女はなぜ、ライフイズテックへの転職を決めたのだろうか。

(ライター:クリス@qris_)

若い世代のための既存の枠にとらわれない教育に挑戦したかった

ーー ライフイズテックに入社する前は、英会話教室のGABAでスクールカウンセラーをしていたそうですね。

元々教育に興味があって、学習アドバイス・営業・後輩育成などに携われるスクールカウンセラーを選んだんです。英会話教室って案外、継続するのが難しいんですよ。だから生徒さんたちがしっかりと学べるよう、悩みや不安に寄り添いながら一人ひとりと向き合ってきました。

ーー 教育に関心を持ったきっかけは?

小学生の頃に先生になりたいという夢を持っていたことが始まりだと思います。実際に学生の頃には塾講師のバイトもしていましたし。ただその経験から私は、自分が人の前に立ってなにかを教えるというよりも、裏側から学ぶ人たちを支える仕事がしたいんだなと気付いて。だから、スクールカウンセラーの仕事に魅力を感じたんです。

ーー GABAでも理想のカタチで教育に携わることができていたのではと思ったのですが、なぜライフイズテックへ転職を?

スクールカウンセラーの仕事を通して、中高生や大学生などのもっと若い世代の教育に深く携わっていきたいと思うようになったんです。

ーー なるほど。でもそれだと、他にもいろんな教育会社や塾という選択肢もありますよね?

もちろん受けたのはライフイズテックだけではありません。ただし受ける会社の条件として“既存の枠にとらわれない教育”に挑戦できる環境かというポイントは重視しました。

日本で中高生を対象とした教育を仕事にするとなると、どうしても教師とか塾講師といった“教える”職種を思い浮かべる人が多いと思うんです。もちろんこれも全然選択肢としてはありだと思うんですが、私がしたい教育ではなかったんですよね。

というのもGABAで英会話を真剣に学ぶ人たちを向き合う中で、特に子どもたちの可能性を感じて。そして彼らがより成長できる場を提供するためには既存の枠に捉われていてはいけないなと思ったんです。

だから、新しい教育に挑戦している会社に絞って、最終的にライフイズテックを選びました。

ーー 最終的にライフイズテックを選んだということは、他に悩んだ会社があるんですね。

ありましたね(笑)。大手教育企業なども受けました。確か、大学とその企業がタッグを組んで留学支援をする部署の求人でしたね。大手ではあるものの、新しい教育に挑戦している雰囲気があったので受けました。

ーー なにかライフイズテックに決めた決め手があったのでしょうか?

中高生ひとり一人と真剣に向き合って、彼らの力を伸ばしていく場をつくっているライフイズテックに魅力を感じたからです。

私はGABAでも、生徒さん一人ひとりと向き合うことを大切にして、仕事に打ち込んできました。これからも目の前の人と丁寧に向き合い続けていきたいという想いとこれまで経験してきたことが、ライフイズテックのサービスと一致していると思い応募したんです。

あとは会社がベンチャーでまだ未熟な部分があることを、面接のときにきちんと話してくれたんですよね。そこに誠実さを感じたというか。ベンチャーへの転職に少なからず不安を抱えてはいたのですが、今の会社のことをきちんと話してもらったおかげで入社した後に自分が何をすべきかをイメージできたんです。なんなら面接で話す人がみんな、私よりもずっと喋っているんですよ(笑)。なんだか楽しそうな会社だなと思いましたね。

なによりうれしいのは、中高生たちが自分のやりたいことを見つけてくれること

ーー 入社してからまず、どんな仕事をしたのでしょうか?

最初は、Life is Tech ! SCHOOLの運営として入社しました。いわゆるスクールの教室長みたいなポジションです。

ーー それなら転職した時にかなえたかった、中高生と向き合う仕事ができたのでは?

できたといえばできました。でもどちらかというと彼らの学びをサポートする大学生スタッフ(メンター)を通じてコミュニケーションを取ることが多かったですね。大学生がどのように中高生に教え、コミュニケーションを取っているのかを把握する立場だったので、中高生と直接的に向き合う機会は少なかったと思います。

ーー 少しイメージしていた仕事とはかけ離れてしまったのでは?

裏側から支える仕事という点でむしろ一致していました。私一人がコミュニケーションをとって変わる子は少ないと思うんですよ。それよりもメンターを信頼し任せたほうが、より多くの中高生の成長につながるんじゃないかと。本当に優秀な大学生ばかりなので、私一人がガムシャラに頑張るよりもメンターのみんなに任せて、学びの満足度を上げたいと思っていました。

また、メンターたちが安心して子どもたちと向き合える環境をつくることにもやりがいを感じていましたね。

ーー そこからなぜ、キャンプチームに?

異動です(笑)。

ーー キャンプチームではどんな仕事を?

“キャンプディレクター”というポジションについています。

ーー 聞いたことがないポジションです。

ライフイズテックのキャンプに参加した中高生がストレスなく、いい学びを体験して帰れるように環境を整える仕事です。具体的には、開催大学との連絡や会場の設営、導線設計、スケジュール管理、運営スタッフの取り仕切りなどをします。

ーー キャンプにまつわるすべてのことじゃないですか! しかもキャンプってとてもたくさんの参加者がいますよね。大変ではありませんか?

大変なことも多いです(笑)。もちろん、すべて一人で準備するわけではありませんが、1回のキャンプだけでも関わるスタッフや会場関係者の方、保護者の方など多方面でコミュニケーションを取る必要がありますね。

ーー どんなに準備を万端にしていても、当日にはかなり臨機応変さが求められると。

かなり念入りに準備を整えてから取り組むのですが、それでもうまくいかないことばかりです。常に臨機応変さを求められるので、大変ではありますね。

しかしそういう経験を何度もしていくうちに、その場その場でどういうアクションが必要なのかは見えてきた気がしています。

ーー ちなみにキャンプディレクターには、どんなスキルが必要だと感じていますか?

とにかくコミュニケーション力は必須ですね。

あとは目の前のことばかりでなく、視野を広く持つこと。例えばスケジュールが押していてとりあえずその場をなんとかする対策をしても、結局そのしわ寄せがあとになってやってくるんです。キャンプ全体を見て、今何をすべきかを考える力は必要ですね。

細かいところ、かゆいところまで思考が行き届く人、想像力がある人には向いている仕事なのかなと思います。正直この仕事ができたら、割といろんな仕事にいかせるのかなとも思いますね。

ーー キャンプディレクターとして経験を詰んできた森本さんにも、経験値の低い時期もあったと思います。分からないことや悩みが出てきたときにはどのように乗り越えたんですか?

1人で悩まなくていい環境があるので、乗り越えてこられましたね。キャンプディレクターは全国のキャンプの拠点にいるのですが、各拠点の状況をみんなで共有しながら、次のキャンプにいかしていくので。

またキャンプグループマネージャーの西村(リアルサービス事業部 マネジャー)の存在も大きいですね。ライフイズテックのキャンプをずっと支えてきた人なので、経験値が高いんですよ。さまざまなトラブルへの対応の仕方も西村さんに相談すれば、解決してくれる安心感がありました。

ーー キャンプディレクターはおそらく、頭をフル稼働させて体力もいる仕事だとは思うんですが、それでもこの仕事やめられないな~と思う瞬間は?

参加してくれた中高生たちが最終日に、これからやってみたいことを口にしていたりスクールへの関心を持ってくれたりする姿を見ると、「いいキャンプが届けられたのかな」とうれしくなります。

こんな最終日を迎えるために、初日には質問しやすい環境づくりにはすごく力を入れますね。こうすることで、びっくりするぐらい参加者同士や参加者とメンターが仲良くなるんです。参加してくれた中高生にとってキャンプがとても大切な居場所になるというか。最終日には、涙を流して別れを惜しんでいる中高生もいたりします。

あとは、自分にできることを見つけられて喜んでいる子もいて。私は、そんな中高生ひとり一人がキャンプを通して大切なものが見つけられていることに喜びを感じるんです。

自分の可能性に気付くきっかけを、より多くの中高生に届けたい

ーー キャンプは、ライフイズテックの根幹ともいえる事業ですよね。これまでの実績だけでも十分子どもたちの新しい学びの場として確立しているようにも思えるんですが、森本さん的に、ライフイズテックのキャンプをもっとこうしたいという展望はあるのでしょうか?

先ほどの話ともつながると思うのですが、中高生ひとり一人がキャンプを通して“自分のやりたいこと”や“将来”につながる何かを見つけられるような場づくりを続けていきたいと思っています。

キャンプはITとのつながりづくりの場なんですよ。iPhoneアプリプログラミングのコースを選択したとしても必ずしもその道を選ぶ必要はなくて。あくまでやりたいことを見つけるための入り口としてキャンプに来てもらって、自分の未来を考える子を1人でも増やしていきたいんです。

だからこれからは、今まで以上に自分自身の可能性に気付くきっかけとなるライフイズテックのキャンプを、より多くの中高生に広げていきたいと思っています。そして来てくれた子たちが自分の興味を持ったことを続けていけるような環境も作っていきたいなと思っています。

ーー キャンプを広げていくために、これからますます新しい仲間が必要になってくると思います。

そうですね。とにかく人と接することが好きな人であればハマる仕事だと思うので、一緒に働けたらうれしいです。

といいつつ、私はそこまでコミュニケーションを普段からとるタイプではないんですけれども(笑)。でも人の話を聞くのが好きだったり、中高生や大学生の成長を見て喜びを感じたりするので、根本的な部分で人が好きなんですよ。たくさんの人と関わる仕事がしたい人には、楽しみながら働ける環境は整っていると思います! 周りの人を楽しい渦に巻き込みながら、あらゆる仕事に挑戦できますよ。

<インタビューを終えて>

教育に携わる人は、世の中にたくさんいます。その中のどれだけの人が、子どもたちが自分の可能性を見い出せたと実感できているでしょうか。

ライフイズテックのキャンプディレクターは、教育を仕事にするうえでの幸せの1つ“子どもの成長”を強く感じられる仕事だと、今回森本さんの話を聞いて思いました。

森本さんはこれからも一人ひとりの子どもが自分の力で未来を切り開いていくきっかけを作り続け、子どもたちの成長を原動力に教育の未来をも明るくしてくれる人となるでしょう。

森本と一緒に中高生の可能性を伸ばす仕事をしたい方は以下よりエントリーお待ちしています!


ディレクター
日本最大級の中高生向けプログラミング教育の仕組みを創るディレクター大募集!
私たちは創業11期目の、プログラミング教育を中心にサービスを展開するEdTechのベンチャー企業です。 「中高生ひとり一人の可能性を 一人でも多く 最大限伸ばす」をミッションに掲げ、まずは2025年ビジョンとして「イノベーション人材を120万人(中高生の20%)育てる」ことを目指しています。 2011年、参加者たった3人のキャンプから始まったライフイズテック。 以来、ブレることのないミッションとLX(Learning Experience)という強みを核に、オンライン教材、そして学校向け教材へと、次々に事業領域を拡大・成長してきました。 現在は、4つの事業を展開しています。 ◇中高生向けIT・プログラミング学習プログラム&コミュニティ  『Life is Tech ! Camp』『Life is Tech ! School』 ◇地域格差解消&自走学習 オンライン教材プラットフォーム×ディズニーIP  『テクノロジア魔法学校』/アメリカ版『Code illusion』   https://www.technologia-schoolofmagic.jp/ ◇学校指導要領改訂対応 学校向けプログラミング学習教材プラットフォーム  『ライフイズテック レッスン』   https://lifeistech-lesson.jp/ ◇企業向けDX人材育成プログラム  『DX Readiness研修』 <NEWS> ★国内外の投資家より25億円のシリーズD資金調達を実施!累計調達額は55億円に。 https://life-is-tech.com/news/news/20211026_seriesd ★Forbes Japan 『僕らが新しい上場「ソーシャルIPO」を目指す理由』 https://forbesjapan.com/articles/detail/22458 ★PR TIMES  『奈良県とライフイズテック、「情報Ⅰ」への対応に向けて、EdTech教材ライフイズテックレッスンをベースにした奈良県版情報教育モデル構築に関する連携協定を締結』 https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000120.000019771.html ★EdTechZine<EdTechビジョナリーインタビュー> 「誰かのために創る」ことで中高生の可能性を伸ばす――ライフイズテックの水野雄介氏と讃井康智氏が考えるプログラミング教育 https://edtechzine.jp/article/detail/4958
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